Règles de comportement dans la formation de base et continue

Les présentes règles de comportement s’appuient sur la Charte d’éthique du sport suisse et sur les principes d’un sport respectueux des valeurs éthiques, portés par tous les partenaires du sport suisse.

Charte d'éthique

Finalité des règles de comportement

• Les présentes règles de comportement constituent un cadre de référence pour toutes les parties prenantes aux cours de formation et de formation continue J+S. Elles ne prétendent pas à l’exhaustivité. Les bases juridiques applicables au programme et les directives propres aux différentes installations doivent également être respectées.
• Les règles de comportement favorisent un climat d’apprentissage agréable, valorisant et ouvert, préalable essentiel à la réussite des processus d’apprentissage.
• Le comportement ainsi que l’attitude de chacune et de chacun contribuent de cette manière à créer le climat propice à l’apprentissage qui caractérise tous les cours de formation et de formation continue J+S.
• Les règles de comportement et les conseils pour la mise en œuvre constituent une aide bienvenue dans les situations délicates, servant de base au dialogue et favorisant les discussions ouvertes. Ces outils permettent en outre aux cadres du cours de prendre des décisions avisées et des mesures appropriées.

Engagement à respecter les règles de comportement générales

Les règles de comportement ci-dessous favorisent un climat d’apprentissage ouvert et valorisant:

• En tant que partie prenante à un cours de formation ou de formation continue J+S, …

  • … je prends mes responsabilités en ce qui concerne mon processus d’apprentissage ou d’enseignement et mon comportement tout en m’investissant activement.
  • … j’incarne les valeurs positives du sport (p. ex. serviabilité, fair-play, honnêteté, confiance, intégrité), modelant ainsi le processus d’apprentissage.
  • … je suis ouvert‑e à la nouveauté, à d’autres perspectives et à autrui.
  • … je respecte toutes les parties prenantes et leur témoigne de l’estime.
  • … j’adopte un comportement responsable vis-à-vis du matériel (de sport), des infrastructures, de la nature et de l’environnement.
  • … j’agis et je m’exprime de manière non violente.
  • … je m’abstiens de consommer des substances addictives pendant les cours de même que j’adopte un comportement exemplaire avant et après les cours; je veille à ce que ma consommation de médias numériques ne perturbe pas le déroulement du cours ou du module ni les autres participants; je respecte le droit à l’image et je ne prends pas de photos ni ne réalise de vidéos ou d’enregistrements audio sans le consentement des personnes concernées.
  • … je réfléchis à mon processus d’apprentissage ou d’enseignement et je me préoccupe de mon développement personnel.

Propositions de mise en œuvre

La direction du cours présente, dès l’ouverture du cours ou du module (ou mieux encore, avant le cours ou le module), les règles de comportement à toutes les parties prenantes à la formation et à la formation continue J+S.

À partir de là, il convient d’établir une charte spécifique contraignante pour le cours ou le module et d’en définir la teneur dans le cadre d’une discussion avec les participants (cf. Exemple de mise en œuvre des règles de comportement).

Si des participants ne respectent pas la charte du cours ou du module, la direction du cours intervient et définit des mesures adaptées à la situation (cf. Exemple de mise en œuvre des règles de comportement > Mesures). Dans un premier temps, il est important d’engager le dialogue et de discuter ensemble.

Règles particulières concernant les mineurs (16–17 ans)

• Les dispositions légales en vigueur relatives à la consommation de substances addictives et à la protection de la jeunesse doivent être rigoureusement respectées.
• Il convient, en cas de nuitées, de veiller à la protection des mineurs au moment de la répartition des chambres. En principe, les personnes mineures et majeures doivent être séparées. La répartition des chambres doit tenir compte de l’âge ainsi que de l’identité de genre de chaque personne.
• Il y a lieu de se procurer en amont les adresses et numéros de téléphone des représentants légaux; de manière générale, il est recommandé de demander à l'ensemble des participants les coordonnées d’une personne à contacter en cas d’urgence. Lors de l’inscription, la ou le coach J+S doit obtenir le consentement des représentants légaux pour la participation de mineurs à un cours ou à un module.
• Les cadres du cours sont responsables du contenu ainsi que du déroulement des activités conformément au programme et doivent exercer leur fonction de surveillance, en particulier à l’égard des participants mineurs. Toutefois, ces derniers peuvent également, selon la situation – en particulier leur âge et leur capacité de jugement –, être tenus responsables de leur comportement. Concrètement, le devoir de responsabilité et de surveillance doit toujours être déterminé en fonction des circonstances propres à chaque cas.